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Diversos e Livres

Por Ivânia Freitas*

Que sociedade desejamos deixar como herança para nossos filhos, para as crianças e jovens de hoje e de amanhã? Como as amplas desigualdades, que excluem milhões de pessoas de seus direitos básicos, podem ser superadas? Qual perfil de homens e mulheres desejamos formar nas escolas?

Estas são algumas das indagações que sempre fazemos quando nos colocamos no exercício de pensar qual tarefa a educação e o trabalho docente assumem, diante do desafiante lugar que a escola ocupa nessa sociedade, marcada por tantos elementos contrastantes e desiguais.

Na prosa de hoje, sugiro a leitura de um ensaio que publiquei em 2019 na Coletânea Diálogos Críticos. A coletânea é de acesso gratuito, coordenada por professores pesquisadores, membros da Rede Diversidade e Autonomia na Educação Pública – REDAP. Os três volumes já publicados podem ser acessados no site da Editora Fi (www.editorafi.org).

No link abaixo você acessa e baixa em PDF, o ensaio Convite ao questionamento e à resistência ao abismo lançado pela Base Nacional Comum Curricular – BNCC, no qual faço o diálogo sobre as indagações acima. Espero que gostem da conversa!

Acesse aqui: https://www.editorafi.org/640bncc

 


* Doutora em Educação e Professora da UNEB - Campus VII.